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圖說:佛光山安國寺海鷗叔叔林茂華陪讀並解說故事情境。 人間社記者連曼欽攝
圖說:竹圍國小蔣承志樹旭辦校理念與治學目標。 人間社記者連曼欽攝
圖說:一竹圍國小校長蔣承志關懷學生閱讀。 人間社記者連曼欽攝
圖說:三好阿姨陳淑芬說故事,低年級學生用心傾聽。 人間社記者連曼欽攝
圖說:三好阿姨陳淑芳說故事。 人間社記者連曼欽攝
圖說:佛光山安國寺「雲水書坊–行動圖書館」首次飄香竹圍國小,一年級學生安靜閱讀愉悅學習。 人間社記者連曼欽攝安國寺雲水書車 首次飄香竹圍國小
2022-10-07
佛光山安國寺「雲水書坊–行動圖書館」,10 月6日展開翅膀,首次進入新北市淡水區竹圍國小,引發全校師生一千餘人雀躍不已,歡迎海鷗叔叔林茂華載滿好書進校,三好阿姨們陪伴閱讀、說故事,孩子們在好奇心驅使下,仔細觀摩書車並借閱好書,陣陣書香瀰漫校園,不斷傳出掌聲與歡笑聲。
校長蔣承志表示,四年前在淡水區育英國小服務,對雲水書車印象很好,因緣俱足下再次與雲水書車重逢。書車上的圖書不斷更新,到校後學生因看書、借書有了更多良善的互動,引發孩子閱讀的活力,藉由書車閱書,外來的動力帶來新鮮感,形成一個網絡學習模式,讓學生有不一樣的感覺。
孩子的習性是好奇愛探索,對低、中、高年級不同的領域,閱讀層次有「量與質」的不同,低年級愛聽故事,互動學習,從基礎翻書、愛看書、再深入寫作、發表、表演說故事,多元性開發,透過閱讀學習,養成良好習慣,做人處事的教育養成,落實生活中,如星雲大師推動的「三好、四給」善念,完成教育核心,增進寬廣視野,接受更多新知科技,與世界接軌,並健全人格及引發創意、樂觀進取的人生。
蔣承志指出,「虹橋綠衣淡水情,『竹』夢『圍』笑」創新力」,竹圍采風是辦校理念,尊重、潔淨、和諧、創新是治學目標。推動閱讀為最基礎,語文意涵且深入生活面,淡水河畔大片的紅樹林是由水筆仔植物組成最佳自然生態教學區,紅色關渡大橋與綠色關渡園區,淡水河面有許多彈塗魚、招潮蟹生態,提供孩子愛鄉、愛地球環保議題,活潑又多樣化的生活教學。
低年級老師邱瀞嫻帶領全班孩子井然有序地借書、看書,引導學生認真聆聽三好阿姨說故事。邱瀞嫻表示,一年級的孩子識字不多,需要導讀、陪讀才能養成愛看書的習慣,常見小小孩子拿書看一下,又換另一本書,即便是在翻書,興趣的探索往往是來日愛閱讀的墊腳石。
三好阿姨陳淑芬講說《貓頭鷹小班》故事,啟發孩子在日常生活中利用時間探病或關懷好友、飛行比賽、跳舞等活動,建立良好人際關係,積極走出家門,進而了解外面的世界,跟上時代的腳步,才能擁有豐富快樂的生活。
林茂華代表安國寺法師致贈星雲大師《獻給旅行者365日》中英文版,及《歡喜人間》與學校結緣,圓滿「雲水書坊–行動圖書館」首次熱忱的服務。
校長蔣承志表示,四年前在淡水區育英國小服務,對雲水書車印象很好,因緣俱足下再次與雲水書車重逢。書車上的圖書不斷更新,到校後學生因看書、借書有了更多良善的互動,引發孩子閱讀的活力,藉由書車閱書,外來的動力帶來新鮮感,形成一個網絡學習模式,讓學生有不一樣的感覺。
孩子的習性是好奇愛探索,對低、中、高年級不同的領域,閱讀層次有「量與質」的不同,低年級愛聽故事,互動學習,從基礎翻書、愛看書、再深入寫作、發表、表演說故事,多元性開發,透過閱讀學習,養成良好習慣,做人處事的教育養成,落實生活中,如星雲大師推動的「三好、四給」善念,完成教育核心,增進寬廣視野,接受更多新知科技,與世界接軌,並健全人格及引發創意、樂觀進取的人生。
蔣承志指出,「虹橋綠衣淡水情,『竹』夢『圍』笑」創新力」,竹圍采風是辦校理念,尊重、潔淨、和諧、創新是治學目標。推動閱讀為最基礎,語文意涵且深入生活面,淡水河畔大片的紅樹林是由水筆仔植物組成最佳自然生態教學區,紅色關渡大橋與綠色關渡園區,淡水河面有許多彈塗魚、招潮蟹生態,提供孩子愛鄉、愛地球環保議題,活潑又多樣化的生活教學。
低年級老師邱瀞嫻帶領全班孩子井然有序地借書、看書,引導學生認真聆聽三好阿姨說故事。邱瀞嫻表示,一年級的孩子識字不多,需要導讀、陪讀才能養成愛看書的習慣,常見小小孩子拿書看一下,又換另一本書,即便是在翻書,興趣的探索往往是來日愛閱讀的墊腳石。
三好阿姨陳淑芬講說《貓頭鷹小班》故事,啟發孩子在日常生活中利用時間探病或關懷好友、飛行比賽、跳舞等活動,建立良好人際關係,積極走出家門,進而了解外面的世界,跟上時代的腳步,才能擁有豐富快樂的生活。
林茂華代表安國寺法師致贈星雲大師《獻給旅行者365日》中英文版,及《歡喜人間》與學校結緣,圓滿「雲水書坊–行動圖書館」首次熱忱的服務。
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